鬱病の扱いは、【正反対の法則】えあって、対応が難しい。
いわば車がスリップしたら逆ハンを切りなさいとか、凍結路でスリップしたらしばらく滑りながらブレーキコントロールしなさいあるいはすべりが収まるまで惰性走行しながら直ハンと逆ハンを切り替えてなさい進行方向にステア切るなよ…という【匠】な話だから、やり方を知らないといけないうえに、プロでもやるのは怖い。
かまってほしいという願望が、飛び降りするという行為ですら「甘え」の一部としてしまう
そういう心理機序がある。
いわゆる「ひきとめられて、いやだいやだとだだをこねたい」
のと心理回路は同じで、飛び降りたら死ぬわけだがそこまで知恵が回ってない状態。狐が自分の手足やしっぽを食べちゃう回路。かまってもらえたーという刹那の安心感が背中を押す＝安全装置つまり歯止めを外してしまう。
鬱病の人に元気を出せというと自殺する。今まさに飛び降りる人には声かけず、気づかれぬよう忍び寄って一気に羽交い締めか、峰打ちで気絶させるhttp://t.co/vssPvLXyWn教諭は飛び降りるそぶりを感じ「命を無駄にするな」と声を掛けると生徒は「ごめんなさい」と手すりを乗り越え
— The 2nd (@ka2nd) 2014, 3月 17
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20140317-OYT1T00030.htm
「命を無駄にするな」中２、教諭の前で飛び降り
１６日午後３時５分頃、高松市内の中学校で、２年の男子生徒（１４）が校舎４階の屋外廊下から約１３メートル下の中庭に転落した。
生徒は病院に運ばれたが意識不明の重体。教諭の前で飛び降りたといい、香川県警高松北署は自殺しようとしたとみている。
同署や学校側の発表では、生徒はサッカー部員で、この日の練習試合に備え、午後０時半から練習に参加。約３０分後、姿が見えなくなったため、副顧問の男性教諭が捜していた。
教諭は４階の屋外廊下に人がいるのを見つけ、階段を４階まで上って生徒と確認。飛び降りるそぶりを感じたため「命を無駄にするな」と声を掛けると、生徒は「ごめんなさい」と話し手すり（高さ約１・２メートル）を乗り越えたという。遺書などは見つかっていない。
学校では、校長が午後８時３０分から記者会見。「このような事態が起き、痛恨の極み」と述べた。
今年度、４回にわたって全校生徒の個人面接を重ね、いじめ防止などのアンケートも２回実施していたという。校長は「体罰やいじめなどの情報はこれまでなかった。今後は、他の生徒の心のケアにも努める」と話した。
（2014年3月17日08時58分 読売新聞）
